Oposiciones de Tecnología Tecnopreparador

Esta es la pregunta del millón. Creo que hace más de diez años que llevo escuchando rumores sobre el cambio de los temarios. Es evidente que, en las Comunidades Autónomas en donde se han convocado oposiciones de secundaria para este año, no han cambiado. Pero también es evidente que manejamos temarios de 1993 y que, en algunas especialidades como Tecnología, los temarios están más que desfasados. Muchos de los temas no tienen ningún sentido en el marco del currículo actual de la materia. Es por ello que, más pronto que tarde, lo adaptarán a la nueva realidad. Quizás el año que viene que no hay elecciones a la vista, aunque tienen mucho que decir en ese sentido los sindicatos. Pero, puestos a cambiar, ¿no se debería modificar también el sistema de acceso? Éste está todavía más desfasado que los temarios. En una nueva entrada de blog hablaremos de este tema.

En este apartado nos planteamos cuándo es momento para tirar la toalla. La respuesta es simple, aunque haya que explicarla, NUNCA. A lo largo de la preparación, hay tiempo de sobra para que nuestro estado de ánimo pase por fases de euforia y depresión constantemente. Por eso hay que tener la cabeza fría y, si no podemos tenerla, necesitaremos a alguien que la tenga por nosotros y nos devuelva a la razón cuando queramos dejarlo. Las oposiciones son una carrera de fondo que, como toda carrera de fondo, cada persona necesita de un tiempo diferente para acabarla. Por tanto, sin ningún género de duda, las oposiciones las aprueba el "cabezón", el que no se rinde y lo intenta una y otra vez. Las oposiciones no las aprueban los que abandonan. Como conclusión, tarde o temprano tendremos nuestra oportunidad, y nos saldrá "la bolita del bombo" si estamos ahí, intentándolo.

Una vez que hemos decidido si nos preparamos solos, en academia o con preparador; una vez que tenemos claro que hay que preparar por igual todas las partes de la prueba; y que vamos a personalizar nuestra preparación, vamos a hablar del factor tiempo. No todo el mundo dispone del mismo tiempo, ni lo aprovecha de la misma manera. Si queremos tener posibilidades de aprobar, debemos dedicar mucho tiempo a la preparación. Si no se dispone de él, yo recomiendo que se dedique a otra cosa y se olvide la preparación. Es muy difícil hablar de un número de horas necesario para preparar .a oposición, precisamente por lo que he comentado antes en relación a que no todo el mundo lo aprovecha de la misma manera. En cualquier caso, es un error pensar en un horizonte de tiempo comprendido entre septiembre y junio para prepararse las oposiciones. Si no hay más remedio, por las circunstancias que sean, habrá que dedicar mucho tiempo de estudio en ese periodo. Es por ello que, cuando antes comencemos...

La primera pregunta que suelen hacerme los futuros opositores cuando se ponen en contacto conmigo es: "¿tienes temario propio?". Incluso me piden algún tema de muestra. Es un error común, probablemente fomentado por algunos preparadores y academias, ceñir el resultado de las pruebas al temario, que sólo es una cuarta parte de la nota. Es necesario prepararse a conciencia, y de igual manera, todas las partes de la prueba. Algunos dirán: "claro, pero para llegar a la segunda prueba, primero hay que aprobar la primera". Pues yo digo que actualmente no hay posibilidad alguna de aprobar las oposiciones si no se preparan todas las partes de la prueba. Si, por las circunstancias que sean, no dispongo de tiempo para prepararlo todo, merece más la pena estudiar menos temas para sacar tiempo para las demás partes de la prueba. Al fin y al cabo, de los 71 temas saldrán cinco entre los que tendremos que elegir uno. ¿Por qué digo que ha sido fomentada esta creencia entre alg...

Serán muchos los que se hagan esta pregunta cuando se plantean presentarse a las oposiciones. No hay recetas perfectas, pero sí hay que tener en cuenta algunas cuestiones que pueden ayudar a acometer la empresa con éxito. En primer lugar, habrá que plantearse si nos lanzamos a esto solos o con ayuda. Esta es una decisión personal que dependerá de varios factores: experiencia relacionada con las oposiciones, fuerza de voluntad, capacidad de organización, posibilidades de acceder a un buen material de preparación, etc. Si nos decidimos por buscar ayuda, tendremos que ver si apostamos por una academia o por un preparador. La diferencia entre una academia y un preparador consiste en la forma de preparación. La academia tiene un método más parecido al tradicional de la enseñanza. Una vez a la semana se imparte clase, en la que se preparan algunos o todos los aspectos de las pruebas. El método del preparador es más personalizado, puesto que está más en contacto con el opositor, ayudándo...

Soy profesor de Tecnología, funcionario con 20 años de experiencia. Tengo experiencia en tribunales, donde he ejercido la presidencia (año 2018). Preparo todos los aspectos del proceso selectivo: parte práctica (parte A de la primera prueba), temas correspondientes al temario (parte B de la primera prueba), elaboración y defensa de la programación (parte A de la segunda prueba) y preparación y defensa de las unidades didácticas (parte B de la segunda prueba). Además, puedo ayudarte a seleccionar la formación que te dará puntos para el baremo en la fase de concurso. Se puede acceder a la preparación de oposiciones mediante dos modalidades: Presencial (cuatro horas de una tarde a la semana) en Málaga. A distancia (preparación personalizada en función de las necesidades del opositor). En ambas modalidades se puede preparar las dos pruebas o sólo una. La primera clase presencial es gratuita. El método de preparación no es el de una academia, sino que el contacto es constan...

Es importante tener presente que cada Comunidad Autónoma con competencias en Educación propone sus propias pruebas selectivas, por lo que pueden haber matices en lo que se desarrollará a continuación. De manera general, podemos decir que la fase de oposición consta de dos pruebas: - La primera prueba tendrá por objeto la demostración de los conocimientos específicos de la especialidad docente a la que se opta y constará de dos partes: la parte A: Parte práctica, consistirá en la realización de un ejercicio práctico que permita comprobar que el personal aspirante posee la formación científica y el dominio de las habilidades técnicas correspondientes a la especialidad (realización de una serie de problemas y ejercicios y la realización de un proyecto técnico); la parte B: Desarrollo de un tema, consistirá en el desarrollo por escrito de un tema elegido por el aspirante de entre los cinco extraídos al azar por el tribunal (el temario de tecnología consta de 71 temas). - La segund...