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Preparación de oposiciones para el año 2024

 El Real Decreto 270/2022, de 12 de abril, junto con otra normativa de desarrollo, nos ha dejado un panorama en el que se puede acceder al funcionariado por tres vías diferentes: - Un concurso de méritos en el que no hay ningún tipo de prueba, sólo los méritos establecidos en un     baremo (primera vía). - Un concurso-oposición en el que la fase de concurso adquiere un papel protagonista, aunque no tanto como en la primera vía, y que se conoce también como proceso de estabilización (segunda vía). - Un concurso-oposición en el que la fase de oposición tiene mayor peso que la de concurso, que es más o menos el proceso selectivo tradicional y que se conoce también como proceso de reposición (tercera vía). Como cada Comunidad Autónoma ha implementado el proceso de distinta manera nos encontramos que, el curso pasado, tuvimos diferentes procesos según la Comunidad Autónoma que se tratase. Es por ello que, este curso que viene, nos encontraremos en diferentes vías de acceso según la Comunida
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Ante los cambios en el acceso a las especialidades de secundaria

 Recientemente hemos asistido a un cambio en el acceso a la función pública docente, vertebrado a través de un Real Decreto "transitorio", cuyo horizonte de tiempo llega a 2024. El motivo de este cambio es la reducción del número de funcionarios interinos para adaptarnos a lo que nos demanda Europa. La consecuencia de esto es la división del sistema de acceso mediante tres vías a las que se pretende puedan acceder todos los opositores. Estas vías, en principio, son las siguientes (con posibles futuras modificaciones): - Primera vía: Concurso de méritos sin pruebas de oposición. - Segunda vía: Concurso-oposición con pruebas no eliminatorias. La parte correspondiente a la oposición constaría de dos pruebas: una prueba A para desarrollar un tema, y una prueba B consistente en la presentación y defensa de una unidad didáctica. - Tercera vía: Concurso-oposición con pruebas eliminatorias. Esta vía estaría basada en el RD 276/2007 (lo que había anteriormente). Esta triple vía de acc
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¿Qué nos espera este año? ¿podremos preparar oposiciones?

 El curso pasado, 2019-2020, comenzó con ilusión ante la perspectiva de la convocatoria de un gran número de plazas para secundaria. Esto se confirmó sólo en parte cuando comenzaron a salir las primeras noticias sobre las plazas convocadas, allá por el mes de diciembre. Empezábamos a ver que, si bien en 2018 se habían convocado 200 plazas para Tecnología, en 2020 se convocaban unas 147. Esta noticia fue un tanto agridulce porque, si bien teníamos ya la confirmación de que había plazas convocadas para nuestra especialidad, no eran tantas como las que nos hubiera gustado. El primer susto vino cuando se declaró el estado de emergencia el 14 de marzo. En esos momentos no sabíamos cuánto iba a durar la situación, por lo que continuamos la preparación presencial de manera on line (la preparación a distancia, lógicamente, no se vio afectada). Pero el mazazo definitivo llegó cuando se decidió posponer la convocatoria de oposiciones al año siguiente. Esto hizo que, de un modo u otro, cundiera e
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Cuántos temas prepararme para las oposiciones

Otra de las preguntas estrella que me hacen los opositores que se preparan conmigo es la de cuántos temas prepararse para acudir con garantías de éxito al examen. Supongamos que un opositor se preparase un sólo tema de los 71 que componen el temario de tecnología. La probabilidad de que saliese ese tema sería de un 7%  aproximadamente. Si aumentamos el número de temas estudiados a 10, la probabilidad de que saliese uno de los temas estudiados ascendería al 54,31%.  Con 30 temas estudiados nos iríamos al 94,34%. Tengo un compañero, de la especialidad de matemáticas, que dice que a la probabilidad la destroza la mala suerte. Hay que  tener en cuenta que no todo el mundo cuenta con las mismas capacidades ni con el mismo tiempo para estudiar, por lo que la elección  de cada uno dependerá, entre otros, de esos factores. Mi consejo para el que se quiera preparar el temario es que no busque el que le salga un tema de los que se ha estudiado, sino que busque el número de temas estudiados
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¿Cambiarán los temarios de las oposiciones de secundaria?

Esta es la pregunta del millón. Creo que hace más de diez años que llevo escuchando rumores sobre el cambio de los temarios. Es evidente que, en las Comunidades Autónomas en donde se han convocado oposiciones de secundaria para este año, no han cambiado. Pero también es evidente que manejamos temarios de 1993 y que, en algunas especialidades como Tecnología, los temarios están más que desfasados. Muchos de los temas no tienen ningún sentido en el marco del currículo actual de la materia. Es por ello que, más pronto que tarde, lo adaptarán a la nueva realidad. Quizás el año que viene que no hay elecciones a la vista, aunque tienen mucho que decir en ese sentido los sindicatos. Pero, puestos a cambiar, ¿no se debería modificar también el sistema de acceso? Éste está todavía más desfasado que los temarios. En una nueva entrada de blog hablaremos de este tema.
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¿Cómo aprobar las oposiciones de enseñanza secundaria en la especialidad de Tecnología? Parte 4.

En este apartado nos planteamos cuándo es momento para tirar la toalla. La respuesta es simple, aunque haya que explicarla, NUNCA. A lo largo de la preparación, hay tiempo de sobra para que nuestro estado de ánimo pase por fases de euforia y depresión constantemente. Por eso hay que tener la cabeza fría y, si no podemos tenerla, necesitaremos a alguien que la tenga por nosotros y nos devuelva a la razón cuando queramos dejarlo. Las oposiciones son una carrera de fondo que, como toda carrera de fondo, cada persona necesita de un tiempo diferente para acabarla. Por tanto, sin ningún género de duda, las oposiciones las aprueba el "cabezón", el que no se rinde y lo intenta una y otra vez. Las oposiciones no las aprueban los que abandonan. Como conclusión, tarde o temprano tendremos nuestra oportunidad, y nos saldrá "la bolita del bombo" si estamos ahí, intentándolo.
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¿Cómo aprobar las oposiciones de enseñanza secundaria en la especialidad de Tecnología? Parte 3

Una vez que hemos decidido si nos preparamos solos, en academia o con preparador; una vez que tenemos claro que hay que preparar por igual todas las partes de la prueba; y que vamos a personalizar nuestra preparación, vamos a hablar del factor tiempo. No todo el mundo dispone del mismo tiempo, ni lo aprovecha de la misma manera. Si queremos tener posibilidades de aprobar, debemos dedicar mucho tiempo a la preparación. Si no se dispone de él, yo recomiendo que se dedique a otra cosa y se olvide la preparación. Es muy difícil hablar de un número de horas necesario para preparar .a oposición, precisamente por lo que he comentado antes en relación a que no todo el mundo lo aprovecha de la misma manera. En cualquier caso, es un error pensar en un horizonte de tiempo comprendido entre septiembre y junio para prepararse las oposiciones. Si no hay más remedio, por las circunstancias que sean, habrá que dedicar mucho tiempo de estudio en ese periodo. Es por ello que, cuando antes comencemos
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